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O HISTORIADOR E O LIVRO ESCOLAR

        Alain Choppin   Durante muito tempo negligenciada, a pesquisa histórica sobre o livro e a edição escolares conhece, há uns vinte anos, avanços consideráveis em um número cada vez mais significativo de países.   O fato da Associaçion Internacional de Historiadores da Educação (ISCHE) consagrar seu último congresso ao tema "O livro e a Educação" constitui, assim, um testemunho inequívoco.   Mas por que esse campo de investigação esteve por tanto tempo abandonado e provoca, somente agora, tanto interesse? Quais foram e quais são as principais obras, as principais orientações? Que cuidados se impõem ao historiador que toma os manuais escolares como objeto de estudo? É no decorrer dos anos 1970, que os historiadores começam a manifestar um real interesse pelo livro e pela edição escolares. O fim da década testemunha essa tomada de consciência com a publicação, quase conco...
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 Alguns códigos semiótico-técnicos da feminilidade heterossexual branca pertencentes à ecologia política farmacopomográfica do pós-guerra: Adoráveis mulheres, a coragem das mães, a Pílula, o coquetel hipercarregado de estrogênios e progesterona, a honra das virgens, a bela adormecida, a bulimia, o desejo de um filho, a vergonha da defloração, a pequena sereia, o silêncio diante do estupro, a gata borralheira, a imoralidade última do aborto, os biscoitos e bolos, saber fazer um belo boquete, o bromazepam, a vergonha de ainda não ter feito, E o vento levou, dizer não quando você quer dizer sim, ficar em casa, ter as mãos pequenas, as sapatilhas de Audrey Hepbum, a codeína, o cuidado com os cabelos, a moda, dizer sim quando você quer dizer não, a anorexia, saber em segredo que sua melhor amiga é quem realmente te atrai, o medo de envelhecer, a necessidade constante de estar de dieta, o imperativo da beleza, a cleptomania, a compaixão, cozinhar, a sensualidade desesperada de Marilyn Mo...
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